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许是好的选择，国家会把我们养大。”但大家还是回了自己家。
她们愿意再给父母一次机会。
分开那天，大家哭得稀里哗啦，那是她们那一群半大的孩子最后一次见面。
再一次见面就是她们中的书妹出事了。
书妹是她们那群孩子中最老实的，平时看人总是眯着眼睛，别人说什么，她就说是啊是啊，对啊对啊，后来发现她近视，压根看不清人，大家凑钱给她配了眼镜。
那天书妹好开心。
那是李寻发现别人的快乐也能给自己带来快乐。
书妹死了。
她们过去相熟的伙伴们，只有李寻和另一个也考上平城中学的女孩能来参加葬礼。
大家说是意外，天黑路滑，不小心摔进湖里了。
说是葬礼，其实也就是在殡仪馆简单地举行了一个仪式。
其他人要么是工作人员，要么就是书妹的亲戚，父母看上去都很伤心，其他人在安慰她们。
他们的伤心如此明显，说着孩子好不容易回家，好不容易才考上平城高中，现在就要白发人送黑发人之类的话。
李寻站在最后，看着这一切。
很快，她注意到有一个穿着校服的女生在门口偷偷地往里看。
对方身上的校服并不是平城中学，而是本太中学，那是一个私立高中。
那女生很小心，似乎怕被人看到。
李寻直觉不对劲，她的害怕愧疚过于明显，李寻想不注意到都不行。
半个小时后，李寻就知道发生了什么事情。
书妹不是意外死在湖里。
她被人推下去，大晚上，她在水里泡了半个小时，她无数次想要起来，但被按了下去。
李寻又想起了里面葬礼上的人，若是她们发现孩子没有按时回家，顺着学校的方向去找，是不是能找到人。
李寻通过女生的话想象着那个时候的场景，岸上一群人嬉笑着，拍着视频，他们通过这种行为，发泄着自己的生活中的不满。
“我我当时想要救她，但我不敢，我怕我也被他们推下去。”
“你当时参与按她头了吗”
“没有，我我不敢。我这两天一直做梦梦到她来找我了，问我为什么不救她。”
李寻又问道“他们拍的视频你有吗”
“我也没有你能不能不要去找他们，他们要是知道是我告密，我也死定了。”
李寻要了那几个人的名字和联系方式。
“如果你不想一辈子活在他们的阴影下，就把你知道关于他们的事情都告诉我。”
李寻的第一个方案并不是自己上。
有视频，那让警察解决，李寻已经完成了社会化，她知道很多事情都要用警察来解决。
她报警，然而什么都没有查出来。他们相互之间早就对好了口供，视频也没有找到。
她又给罪魁祸首的家长发了消息，希望他们带着自己孩子去自首，让法律好好教他做人，不要继续做危害社会的危险分子。
很快，她收到了对方的警告，告诉她，没有证据的事情别胡说八道，如果继续造谣，会送她去坐牢。
流程走完了。
她甚至不知道自己这一通操作是在走流程还是给对方机会。
她回了大学，然后退学，回平城中学读书。
视频不是李寻爆出来的，她压根没有视频。
李寻没有做一点法律不允许的事情。
她给罪魁祸首罗李做了非常详细的心理疏导，这个年纪的男生，他的自我和世界扭曲地混合在一起，当他找不到自我的时候，就会通过伤害她人的方式来表现自我。
李寻帮他重新建立和世界的联系，建立和事物之间的联系，分清楚自我和世界的边界。
她像个优秀的心理医生那样，帮他疏通陈年旧伤，稳定他的情绪，帮他克服学习问题，建立起来一个能够获得成就的正能量循环系统。
放假的时候，两个人会去看电影，她们有一次在地铁上抓到了一个偷拍的色狼，一起扭送去警局。后面，她们经常周末就去抓那些对社会有害的人，获得来自其他人的肯定。
罗李到底也是群居动物，他慢慢地体会到了在社会中找到一个位置的感觉是如此好。
他也开始意识到自己过去的年少无知，开始有意识