第 2 章(1/3)
开学典礼结束。散场后大家不像来时那么有序，三三两两地凑在一起。
柊与理和佐藤真玲一起回的教室，路上佐藤问柊与理看没看过今年的分班名单。
分班就像开盲盒。
如果能跟喜欢的人或者朋友分到一个班是惊喜，但要是开出讨厌的有过摩擦的人那就是惊吓。
比起惊吓，大家当然更喜欢惊喜，何况已经是高中最后一年了。
如果有什么特别好的事情，发生在人生某个阶段的末尾，会更容易被当做命运所指的结果。
哪怕到了很多年后回忆起来，也会套上一层名为浪漫的滤镜。
然而柊与理却说没有。
“那你岂不是还不知道迹部跟我们同班”
分班名单已经放出了一上午，佐藤真玲震惊于她滞后的消息速度。
自己所在的班级和哪些华丽丽闪亮亮的人去了哪，整个年级都快传遍了。
可柊与理的反应像一座遗世独立的孤岛。
“啊我现在知道了。”
柊与理慢吞吞地回答，她笑的时候，翠色的眼睛会变成弯弯的模样。
“谢谢你。”
虽然的确是孤岛，但只要收到电波讯号，孤岛也会努力地给你拍答复的电报。
佐藤真玲瞬间将那所谓的“和迹部景吾同班”的大新闻抛到了脑后。
冰帝的国王大人行事作风历来高调，与他是支难以接近的高岭之花完全不冲突。
他是天上星，他是海里月。
但天体荧荧却冰冷，哪有眼前会认真跟自己说谢谢的妹妹好。
于是两人相携回到教室。
新学期不光换了班导老师，连座位排布也换成了新的模式。
看着教室里两张两张并在一起的课桌，佐藤真玲惊讶道“感觉上次有同桌已经是上一次了。怎么座位突然变成这种的了”
这是实话。
至少在柊与理的记忆里，上一次这种两张单人课桌并在一起的排座，是在国中一年级。
而当时这么安排的理由，据说是希望刚成为国中生的小孩们，能够尽早适应新的学习环境。
新的班导老师站在讲台上。为了防止有人讨价还价，老师只给她们指出了各自的位置，没有公布座位表。
佐藤被划到了教室中间。
柊与理的座位在教室里侧最后一排。
“老师，柊与理个子这么小，坐最后一排不方便吧。”
佐藤很贴心地发现了安排中的不合理。
“座位表是系统随机生成的。”
新的班导中村老师说着看向柊与理，发现她确实小小一只，就又说“现在调整也行。”
“森见同学想坐哪现在前排的空位你随便挑。”
老师和佐藤的好意让柊与理很是高兴，但中学五年都坐在老师的眼皮底下已经足够让她发现诸多不便。
尤其是当自学进度超过老师的讲课进度时，想要在课堂上做点别的事情就会变得非常不容易。
所以这次随机生成的后排座位，对柊与理来说非但不是不方便，反而是一次很好的体验券。
“不用调整的老师，我可以坐后排。”
“真的没问题”
老师再次向她确认。
“定了之后短时间内都不能改了哦。”
柊与理点点头，生怕老师觉得自己不坚定。
知道自己的位置，佐藤和柊与理依依惜别。
看着佐藤落座，柊与理这才转身回到自己的座位。
她一边走，一边把佐藤的座位位置、发型、身上的饰品、说话的语气和整体的气质又回忆了一遍。
事实上从佐藤背过身的那一刻起，柊与理就已经不太能想起自己这位同学的面孔了。
这种不断巩固记忆、通过其他特征的识别方式，其实也不能保证能让她在下次准确无误地认出对方，可总比什么都没试过好吧。
回到座位后，她从包里找出一册活页本。
翻开第一页，干净的横格纸上昨天提前规划好的待办事项整齐排列着。
划掉开学典礼和午休时段的听力练习，柊与理把找耳机和去失物招领处塞了进去。
写完这两项，对于耳机的丢失，柊与理已经不怎么难过了。
失物如果能找回来当然是最好，可要是找不回来，难过也不是办法。
她盯着本子上的字，绿色的眼睛眨了眨，瞥见