第94章 办学(2/3)
分内事情就会赶来帮忙，一干就是大半夜。这么强的工作量与在白莲教不相上下。
不过，在这里不用所谓的教想堂频发洗脑，他们也是热火朝天。
伍六年纪大了，虽执意要来干活，却被朱大福拦住了。
但到底是闲不住的，田间地头建房搭屋之地，伍六常回去送些水递个工具，打个下手。
“东家，这校舍建好了，所有孩子们真的能来上课？”
他们这些人哪像过有遭一日让自家子弟也都读上书。
“嗯，所有孩子都过来，谁想来都行，不要钱。”
他也不是以这学堂盈利的，自不会收钱。
现在这些流民糊口都难，哪有闲钱供子弟读书。
再说了，这些子弟培养出来那都是能为他所用的。
这一点儿远比收划算多了。
伍六很感动，很高兴，道：“那感情好，那感情好...”
说着，便冲卖力搭建校舍的流民喊道：“东家说了，所有孩子都能进学堂读书，你们谁有孩子的凑个钱给孩子买身衣服，没钱的总得把笔墨的钱凑够。”
现在的笔墨便宜，贫寒子弟也能用得起。
但对贫寒家庭来说却依旧还是一笔不小的开支。
听伍六这般喊，朱大福想到，这些孩子们除了用不起笔墨，都是补丁摞补丁的，连身像样的衣服都没有。
在伍六话音落下，朱大福朗声道：“别担心，笔墨学堂出了，另外贫寒子弟，学堂也会配发衣服包括鞋袜都会有的，你们当下只需帮着把校舍搭建起来，其他的不用你们操心了。”
这可是一巨大便利，到学堂读了书，不仅能学到东西，连衣服的钱都省了。
“谢东家，谢东家...”
不知道是谁带头，此起彼伏的道谢之言在斑斑点点的火把周围响彻起来。
朱大福只是做自己该做的事情，也不是让谁感谢的。
在这些声音逐渐变小之后，才道：“谢不谢的就免了，这些校舍都是给孩子们用的，务必搭建结实，一天不行那就两天，不可糊弄。”
...
在流民搭建校舍的功夫，朱大福已经在准备课本了。
这些孩子都是全文盲，不论年纪大小，那都得从认字学起。
拼音识字法那绝对是文盲的福音。
现在的官方语言是凤阳话，也就是说要把拼音往凤阳话上靠拢。
而朱大福前世所掌握的那个拼音则是以北平话为基础的北方语言体，与凤阳话还是有所差别的。
若照搬拼音，便会与官方出现偏颇。
而现在北平的方言与后世北平话怕是都有所不同，若一味的照搬，怕得人人都变成哑巴，完全没办法交流的。
至于数学等其他课本，那就容易了，按照朱大福他启蒙之时的照搬就是。
结果告诉他们，至于过程如何，他们完全可自由探索。
有本事的，在这基础上研究出个三七二十一。
没本事的，只运用结果，也会受益一生的。
...
将近一月时间，朱大福终于学堂的启蒙课本编写完毕。
之后，便把此交给了黄玉新印刷。
刚刚印刷完成，解缙过来了。