第104章 这估计是有史以来成分最高的学生了(3/3)

是太可惜了。”


“你在说什么啊？”


“我的意思是，你来教授悠二和夏娜近战，我来教授悠二使用自在法，这个过程中悠二将会变强而不再是你的累赘，甚至可以在战斗中使用我教他的自在法独自战斗，而你也将体会到教书育人这个过程中全新的感受，这就是为什么我会去现世高中教书的原因之一。”


周林嘴上跑火车的能力越来越强了。


神特么去教书育人体会未知的体验，你以为这是穿越小说吗？


不过之前就说过，周林又打算把悠二打造成一个拥有正常三观的青年，他可不希望自己对阵的最终boss是悠二，所以为了防止这件事情发生，他要成为悠二的老师，在教授他自在法，也就是魔术的时候，给他树立一个对周林自己有利的三观，这样必然会对未来有极大的改变，不过只要能改掉结尾，再大的付出都是值得的。


而且他也不担心自己教不会悠二，毕竟自己身边还有爱丽斯菲尔这个移动的魔术书库呢，虽然未必有十万三千本小黄书但是七大魔术体系还是弄拿出一些让悠二学会的，而且爱丽斯菲尔也非常好奇这个世界的人类是否可以掌握异世界的魔术。


阿拉斯托尔也建议夏娜接受这个提案，不过前提是周林也要教给夏娜一些他拥有的自在法，比如如何构造一些看起来简单去非常实用的小零件。


周林痛快地答应了，这种技术爱丽姐拥有一整套，拿来用就好了。


于是事情就这么敲定了，悠二在毫无人权情况下成为了两个异世界研究狂的试验样本。。。。。。


而他也将是这个世界成分最高的一个学生，他将学习的是来自异世界的先进技术！