第二十章 老师(2/2)

吩咐道：“帮我从新制定一份关于智能核心的学习计划。”


“收到，计划制定中……你需要重新阅读……讲师的公开课时间为……”


不去理会小白，兰多现在最想要就是去……睡上一觉。


“啊~”打了个哈欠的兰多对小白说了声晚安，回到屋里倒头就睡。


而在不断制定学习计划的小白的声音也哑然而止，进入静默状态……继续制定计划。


一觉睡到太阳高高升起的兰多，简单洗漱一下就直奔学院食堂而去，在完成了和老摩尔的吹牛、斗嘴和蹭饭的日常后，他向着目前和他关系最好的老师，莫里茨的所在走去。


要说学院中老师和学员的关系分为两种，一种就是普通的师生关系，学员可以申请去听老师的公开课，老师也会视心情来解答你的疑惑；另一种则是像卡特和他老师，爱丽丝和她的老师这样，更类似师徒的关系，这也是学派传承发展到如今，所保留的传统之一了。


但想要建立这种关系有个前提，老师必须是第三阶段，学生则至少需要是第一阶段入门。


老师不用说，对于银塔这样的大学派，不到第三阶段你想要收徒，简直就是误人子弟。


学员方面也是，如果连奥术师都不是哪有资格被收为徒弟。


兰多现在就是要去找莫里茨问问，愿不愿意收下他这个天才学生。


等他见到莫里茨时，后者笑吟吟的等在那里，似乎对他的到来并不意外。


见此兰多心中一喜，立刻恭敬的上前说到：“老师，我凝聚出奥术熔炉的节点，正式成为奥术师了。”


“不错，我能感觉到，元素无比驯服的环绕着你，看来你对于奥术熔炉这块知识的掌握相当不错。”莫里茨有些惊讶的看着兰多，默默收回了普普通通的评价。


兰多知道，元素驯服大半功劳应该归功于元素亲和这个天赋，谦虚的说道：“还多亏了老师的教导。”


随机他不在拐弯抹角，直奔主题的说道：“莫里茨老师，我想正式成为您的学生，还请您允许！”


关于这件事，其实莫里茨和奥多已经谈论过了，此时他说道：“关于正式老师的事先不用急，银塔决定等你点燃奥术熔炉后，对你进行最高级别的资质检测，如果你能达到某种条件的话，会有意想不到的好处。”


听了莫里茨的话，兰多莫名想到上一次检测完后，见到的卡特和梅苏特那略显诡异的笑容。